Die Idee ist einfach: Ortsunabhängig können Interessierte an spannenden Veranstaltungen weltweit teilhaben: Jede/r Teilnehmer/in klickt sich über eine Webinarplattform von jedem Ort der Welt (Internetverbindung vorausgesetzt) aus in einen „Online-Raum“(Webseite), über die die Stimme der Vortragenden aber auch Präsentationen, Video und Chat-Nachrichten sichtbar sind. Was dabei zu beachten ist, ist …
Digitale Interventionen bei Strategieentwicklungsprozessen stellen nicht nur eine “zweitbeste” Lösung dar, sondern bieten durch die Einbeziehung von einem erweiterten Personenkreis und das neue Medium ganz neue, überraschende Lösungen. Als systemische Beraterin gehört es zu meiner wichtigsten Aufgabe, die Energie des Prozesses (aufrecht) zu (er)halten. Mein wichtiges Gut in der Beratung …
Lies mich! oder Was wir von Journalisten für unsere eigenen Online-Texte lernen können
Online-Leser entscheiden in Sekundenschnelle, ob sie einen Beitrag sofort lesen, eventuell später lesen oder gleich löschen. Dazu überfliegen sie rasch den Titel und die ersten Zeilen nach Hinweisen auf Wer? Was? Wann? Wo? Wie? und Warum? Die wichtigsten Grundregeln dafür, den Leser in diesem Moment zu halten und ihn bis zum Ende des Texts nicht zu verlieren, finden Sie hier. Mehr lesen …
Damit Botschaften im Webinar oder Web-Video wirklich wirken, brauchts vor allem eines: Einen lebendigen Auftritt der fast vergessen lässt, dass man sich eigentlich nur virtuell begegnet. Daher mein Credo: Sag´s persönlich, auf die Art, die genau zu dir und deinen Inhalten passt!
Online-Kurse, MOOCs, Webinare – die Welt des Online-Lernens wird immer bunter und attraktiver. Aber viele scheitern am Selbstmanagement. Was erleichtert das Dranbleiben?
Das Thema “Lernen mit Webevents” verbindet die vier Partnerinnen von red-ma. Durch ihre unterschiedlichen Zugänge tragen sie unterschiedliche Perspektiven zusammen: Organisationsentwicklung, Personalentwicklung, E-Learning und Community-Design. Diese werden Angelika Güttl-Strahlhofer, Christine Moore, Lotte Krisper-Ullyett und Marie Osterbauer-Hofer in einer Blogserie im Herbst 2016 aneinanderreihen und ausgewählte Aspekte in Kurzform niederschreiben. Es …
Die 5. DaFWEBKON 2016, der Webkonferenz, bei deren Veranstaltungen in diesem Jahr über 1000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer weltweit teilnahmen, hatte “Deutsch multimedial erleben” zum Thema. Die Forderung “Interaktivität muss Interaktion fördern” kann als Conclusio aus der Konferenz, bei der fast 30 Stunden auch als Aufzeichnung zur Verfügung stehen, mitgenommen werden. …
In einem kürzlich durchgeführten Zyklus von virtuellen Lerngesprächen mit Expertenorganisationen hat sich gezeigt, dass eine eineinhalbstündige Begegnung im Online Meetingraum erstaunliche Lernergebnisse zu Tage fördert. Im Vorfeld werden VertreterInnen beider Organisationen gefragt, was sie von der jeweils anderen Organisation lernen wollen. Im moderierten Onlinegespräch werden diese Fragen als Leitthemen eingebracht …
Wir erweitern Personalentwicklung in den digitalen Raum: Neue Lernkultur: Präsenzformate werden mit innovativen Ansätzen des Weblernens verwoben (“Blendes Learning”). Der individuelle Arbeitskontext kann dadurch stärken in die Lernprozesse einbezogen und reflektiert werden. Was Sie gewinnen: Flexibilität: für Gruppen mit ähnlichen Professionalisierungszielen und Aufheben der geografischen Entfernungen Einprägsamkeit: durch Audio, Video …
Wir erweitern Organisationsentwicklung in den digitalen Raum: Ziel: erfolgreiche Umsetzung von Veränderungsprozessen durch strategische Beteiligung aller Betroffenen und gleichzeitige Schonung der zeitlichen Ressourcen aller Projektbeteiligten. Neue Lösung: ressourcenschonende Begleitung von Veränderungsprozessen durch Nutzung der Vorteile von Kommunikation im digitalen Raum Angebot: Erfahrene Organisations- und Perosnalentwicklerinnen mit systemischer und digitaler Expertise …
